黑吃黑

丹霞映辉公路风景水秀治愈系风景推荐_我的网站

一 |     前不久，浙江理工大学“指尖有光·携手同行”手语助残暑期社会实践团交出了一份62000字、共142页的调研报告。八月的杭州，暑热尚未褪去，这份沉甸甸的报告也为这个夏天添上一份别样热度。

二 |     旅行中总有些风景会让人瞬间心动，比如蜿蜒在丹霞地貌间的公路，配合着清澈的流水，仿佛一幅流动的治愈系画卷。今天就来分享几处这样的宝藏目的地，让你在奔波的生活里找到片刻宁静。    1. 甘肃张掖丹霞公路     张掖的丹霞地貌以色彩斑斓著称，当笔直的公路穿梭其中，红色、黄色、绿色的岩层与蓝天形成鲜明对比。

三 | 清晨或傍晚时分，阳光斜照在山体上，光影交错间仿佛踏入了童话世界。2026年“行走杭州”社会实践活动已推进两个多月，距离收官仅剩10天，来自全国各地学生团队的实践成果源源不断从四面八方汇聚而来。而这场“行走”的意义，从来不止于一份报告，更不止于短短一个夏天。4个社区 63公里 1777份问卷 他们用“行走”为“无障碍”探路“原来不说话，也能表达这么多。”杭州临平区小林社区的手语课上，一位妈妈看着孩子用手语比出“我爱你”，愣了几秒后轻声感慨。听到这句话，浙理工学生的心里也涌上一阵暖意。开车行驶在这样的公路上，随手一拍都是大片，连风都带着自由的味道。暖意背后，是一场准备充分、协作紧密的接力。

四 | 这个夏天，团队62名学子分9个工作组推进实践。

五 |     2. 广东韶关丹霞山     丹霞山的公路沿着锦江而建，一边是红色的丹霞山体，一边是碧绿的江水。7月6日，临平区残联的专业手语老师进校开展培训；3天后，团队先后走进小林、乾元、海珀、红湖四个社区，面向儿童开设手语科普课堂。“萝卜蹲”“你画我猜”“手语传声筒”——趣味游戏穿插在数字、称谓、社交词汇的教学环节中，孩子们从最初好奇模仿慢慢变成主动比画，短短几堂课，无声的语言在教室里流动起来。课堂之外，调研组用脚步丈量城市“温度”。

六 | 他们在下沙高教园区徒步63公里，模拟轮椅出行和视障出行场景，覆盖核心路段、地铁站及商圈社区，精准记录46个障碍点位，为残障群体绘制出一份无障碍全景图。乘坐游船或自驾沿着江边行驶，能看到两岸的丹霞奇峰倒映在水中，水色山光相映成趣。累了就停下来坐在江边，听水流声、看云卷云舒，所有的烦恼都会被这片宁静溶解。    3. 云南元阳梯田公路     元阳的梯田公路穿梭在层层叠叠的稻田间，春天灌水期的梯田像一面面镜子，映着蓝天白云和远处的山峦。清晨时分，薄雾笼罩着村庄和梯田，公路蜿蜒其中，仿佛置身水墨画卷。在这里骑行或徒步，每一步都能感受到自然的呼吸。

七 | 4. 浙江临海桃渚火山     桃渚的火山地质公园有着独特的柱状节理和火山岩地貌，公路旁的礁石与海浪相映成趣。沿着海岸线行驶，能看到红色的火山岩与蓝色的大海碰撞出奇妙的视觉效果。此外，团队在全国34个省级行政区开展问卷调研，回收1777份有效问卷，覆盖残障群体、社区助残工作者、普通公众三类群体。依托这份沉甸甸的一手数据，团队梳理出制约残障群体出行、沟通与就业的三重核心障碍——物理障碍、信息障碍与态度障碍。傍晚时分，夕阳把海面染成金色，随手一拍都是治愈系大片。    这些风景不仅能治愈心灵，还能让人重新感受到自然的美好。如果暂时无法远行，不妨在周末去附近的山区或湖边走走，让自己沉浸在这样的风景里，找回内心的平静。返回，查看更多。找准了障碍，该如何推倒？团队的解法很有新意。文创组设计了手语猫IP形象，产出16款表情包、帆布包等产品；拍摄组完成了4个短视频和1部纪录片。“短视频让手语被更多人看见、文创让助残理念被触摸，它们让平等这件事变得轻盈可感。”团队负责人苏娇说。看着这群年轻人忙前忙后，指导老师徐俊涛眼里带着笑意：“我们的力量或许有限，但我们足够认真。无障碍，最终是为了让所有人更平等地生活在一起。”3202次倾听 19场宣讲 他们把服务送到“一老一小”身边年复一年的接力深耕，让不少团队的实践走得越发深入。浙大城市学院医学院“银龄健康守护者”实践团便是其中之一，这已是学院连续第四年聚焦老龄化开展专项调研。

八 | 今年，8支实践分队共136名学子下沉萧山、临平、余杭三区43个基层服务点，联动卫健、民政、社区、家庭四方力量，同步推进调研。

九 | 4天集中调研期内，团队完成一对一健康评估与心脑血管疾病风险筛查，采集老年人和照护者双群体有效问卷3202份，访谈医护及养老服务人员171人，开展分层科普32场，超3000名老人及照护者参与体检与数智赋能服务。团队还首次将安宁疗护科普引入社区养老服务阵地，构建起“心脑血管病防控评估+数智适老+安宁人文”校企一体化调研服务模式。

十 | 有的团队在“深耕”，还有的团队在“铺展”。

十一 | 浙江工商大学“红星闪闪”宣讲团今年把足迹延伸到杭州、宁波、温州、嘉兴四城19个社区。出发前，团队梳理各地精神特色与红色资源差异，为每个社区量身定制宣讲方案；面对6至14岁青少年，他们设计了四类沉浸式互动体验：红船折纸、航天模型拼装、“梦想营业执照”书写、红色情景剧角色扮演。纯理论讲述对孩子们太遥远，在杭州早城社区，团队把“两弹一星”精神搬进手工课，原本坐不住的孩子立刻全神贯注地拼装起航天模型；作为民营经济重要发源地之一，温州外来流动人口多，孩子对父母打拼的艰辛并不陌生，团队就以“梦想营业执照”为载体，让孩子们在卡片上写下自己的理想，“四千精神”的内核就这样融进了一笔一画里。“93%的青少年偏好互动式宣讲，纯口述形式参与度不足40%”——这份调研数据，成了团队为杭州优化社区红色教育建言的重要依据。

十二 | 后续他们将与杭州社区建立长期合作，每年持续开展跨区域宣讲，助力杭州建成全域覆盖、校社联动、老少共学的红色思政体系。

十三 | 这个夏天，青年们用脚力丈量城市治理的精度，用眼力发现基层民生的痛点，用脑力把零散观察凝练为扎实数据与可行建议。而“行走”真正的价值，不在于走了多远、写了多少字，而在于这些年轻的脚步能否持续地、踏实地落在社会最需要的地方。

十四 | 当“行走”从暑期的限定行动变成贯穿全年的自觉奔赴，社会实践才真正完成它最重要的使命——让青年在读懂中国的同时，也找到自己的位置。从“暑期实践”到“全年行动”，这不仅是时间的延伸，更是一种自觉的转向。当“行走杭州”的集中实践临近尾声，这些年轻的脚步并未停下，而是以更持续、更踏实的姿态，落在城市治理最细微处、基层民生最需要地，成长为一支长久扎根的青春力量。

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Published on:19:39:07